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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致(zhì)书以观(guān)出自哪里,家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译是出自(zì)《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪(nǎ)里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

  出自(zì)《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观(guān),每假借于藏(cáng)书之(zhī)家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到(dào)三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容书(shū)籍学习(xí),(就)常常向有藏书的人家(jiā)借(jiè)书,亲手抄(chāo)录(lù),计算好(归还的)日期(按时)送还(hái)。

送东阳马生序节选

  原文

  余幼(yòu)时即嗜学。

  家(jiā)贫,无从致(zhì)书(shū)以观(guān),每假借于藏书之家,手自笔录,计(jì)日以还。

  天(tiān)大寒(hán),砚冰坚(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送(sòng)之,不敢(gǎn)稍逾(yú)约(yuē)。

  以是人多以书假余,余因得遍观群(qún)书。

  既加冠(guān),益慕圣(shèng)贤之道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百里(lǐ)外,从乡(xiāng)之(zhī)先达(dá)执经叩(kòu)问。

  先(xiān)达德隆望尊,门(mén)人(rén)弟(dì)子填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请(qǐng);

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非(fēi)常爱好读(dú)书(shū)。

  家里贫穷,无(wú)法(fǎ)得到书来看,常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借,亲手抄录(lù),计(jì)算(suàn)着日期按(àn)时送还(hái)。

  冬天(tiān)非(fēi)常寒冷,砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结(jié)了(le)冰,手指冻得(dé)不能(néng)弯曲和伸直(zhí),也不放松读书(shū)。

  抄写(xiě)完(w三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容án)毕后(hòu),便(biàn)马上跑(pǎo)去还书(shū),不(bù)敢超过约定的期限。

  因此有很多人都愿意(yì)把书借给我(wǒ),于(yú)是我能(néng)够遍(biàn)观群书。

  成年以后(hòu),我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学(xué)说,又(yòu)苦于不能(néng)与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往,曾(céng)经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外,拿着经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德(dé)学问的前辈请教。

  前(qián)辈德高(gāo)望(wàng)重(zhòng),门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他的言(yán)辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

  我站着陪侍(shì)在(zài)他(tā)左右,提出疑难,询(xún)问(wèn)道理,俯下身子,侧(cè)着(zhe)耳朵恭敬地(dì)请教(jiào);

  有时遇到他(tā)大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加(jiā)周到(dào),不敢说一个字反(fǎn)驳(bó);

  等(děng)到(dào)他高兴了,则又去请(qǐng)教(jiào)。

  所(suǒ)以我虽然愚笨,但(dàn)最(zuì)终获得不少教(jiào)益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末(mò)明(míng)初(chū)文学家,曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国(guó)文(wén)臣之首”,学者称(chēng)太史公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

  他(tā)因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案而被流放茂(mào)州,途中病死于(yú)夔州。

  他(tā)的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还(hái)是什(shén)么意思

  年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

  因为(wèi)家(jiā)中贫穷,无法(fǎ)得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借,亲手抄(chāo)录,约定(dìng)日期送(sòng)还(hái)。

  出自明代文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结(jié)构(gòu)严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事中穿插细节描绘(huì),读来(lái)生散吵动感人。

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