小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效果(guǒ)分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三(sān)次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势(s警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗hì);叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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