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高(gāo)考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题(tí)

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕(rào)这一线索展开，使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两(liǎng)类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什(shén)么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是(shì)从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的(de)深层(céng)含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理解文(wén)章标题的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手，联系文(wén)章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题揭(jiē)示(shì)的思想内容。

　　标题(tí)的(de)常(cháng)见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓意老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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