校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出(chū)所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受(shòu)害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(p告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗ò)受害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发(fā)表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第(dì)一(yī)千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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