全因(yīn)素速写是什么(me)意(yì)思，全因素速写图片是(shì)全因素(sù)速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速(sù)写本(běn)身(shēn)讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种明(míng)暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素(sù)都简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却(què)是从结构(gòu)入(rù)手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也(yě)就(jiù)是相对(duì)强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同(tóng)的(de)毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期(qī)性(xìng)的(de)作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下(xià)一味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之(zhī)间(jiān)关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成(chéng)的(de)，没(méi)有局(jú)部的(de)一(yī)幅画是(shì)不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一(yī)幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看(kàn)到(dào)有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他(tā)们(men)胡(hú)编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造(zào)所简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃(qì)对客(kè)观对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力(lì)的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到(dào)的每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容(róng)易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和变化规律,画面(miàn)的(de)层次就不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自(简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪zì)身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但(dàn)不(bù)管怎样(yàng)的比例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部(bù)的(de)色调(diào)进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况，每(měi)个局部都(dōu)画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部和局(jú)部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不能(néng)说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过(guò)程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的(de)形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构(gòu)成(chéng)一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人(rén)的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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