写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的(de)作(zuò)用是比喻就是将(jiāng)彼物比此物，二者具有(yǒu)相似(shì)性(xìng)的。

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写作手法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么区分的，比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作用

　　比喻就是将(jiāng)彼物比(bǐ)此物，二者具有相似性。

　　拟人就(jiù)是(shì)把事物人格化(huà)，将本来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情的事物变成和人(rén)一样(yàng)具有动作(zuò)和感情(qíng)的(de)样子。

二者(zhě)区别

　　1.本(běn)体的表现形式不同(tóng)。

　　比喻的(de)本体(tǐ)可出现可不出现，比拟(nǐ)的本体必须出现。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物(wù)，可以确(què)认。

　　拟体不是具体事物，不能确认。

　　3.修(xiū)辞(cí)目的不同。

　　比喻的目的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

　　比拟的目(mù)的侧重于抒发某(mǒu)种情感，使读者受到感染，进而产(chǎn)生(shēng)某种感情(qíng)。

比喻与拟(nǐ)人例(lì)子

　　比喻

　　就是将彼物比(bǐ)此物(wù)，二者具有相似性。

　　例如：天上的白(bái)云像(xiàng)棉花。

　　很显然(rán)，这(zhè)个例子(zi)是比喻句，因为这个(gè)句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻句，不是出(chū)现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是(shì)比(bǐ)喻句了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人(rén)格(gé)化，将本来(lái)不具备人(rén)动作和感情的事物变(biàn)成和人一样具(jù)有动作和(hé)感情的(de)样子。

　　拟人就是把物当(dāng)人(rén)写(xiě)，赋予物以人的动(dòng)作行为或(huò)思想情感。

　　如：小草(cǎo)偷(tōu)偷地从土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个(gè)句子就是采用(yòng)拟人的修辞手法，一个“钻”更加形(xíng)象生动地展现了小(xiǎo)草旺盛的生(shēng)命(mìng)力。

常见(jiàn)写作手(shǒu)法

　　夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联(lián)想、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静(jìng)结合、叙议(yì)结合、情景交融、衬(chèn)托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志(zhì)、白描细描、铺(pù)垫悬(xuán)念、正面侧(cè)面(miàn)比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章显志(zhì)、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘托、渲(xuàn)染、动静相(xiāng)衬、虚实相生、实(shí)写与虚写(xiě)、托物寓意(yì)、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文中常见(jiàn)的比喻和比拟修辞手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语(yǔ)言形象性的修辞手段，但(dàn)它们是两种不同的(de)修(xiū)辞方式。

　　下面是我整理的作文中(zhōng)常见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手(shǒu)法(fǎ)的区别的(de)相关内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的(de)人(rén)化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有(yǒu)思(sī)想的(de)跳跃性，能使读者展开想(xiǎng)象(xiàng)的翅膀(bǎng)，捕(bǔ)捉它的意境，体味(wèi)它(tā)的深意。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根(gēn)据本体(tǐ)事(shì)物和拟作事物(wù)之间(jiān)的可拟性，借(jiè)助(zhù)联(lián)想和想象而形成的辞格，因此联(lián)想是通向比拟的桥梁，想(xiǎng)象(xiàng)是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩，是作者用自己自然流露的强烈感情去(qù)感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借(jiè)助(zhù)丰(fēng)富灶凯的想像，把(bǎ)物当成人来(lái)写，或把人当成物来写(xiě)，或把甲物当(dāng)成乙(yǐ)物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方(fāng)，是用本质不同(tóng)而又有(yǒu)相似(shì)点的事物描绘(huì)事物或说(shuō)明道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物人(rén)格(gé)说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用化，把(bǎ)本来不具备(bèi)人的一些动作和感(gǎn)情的(de)事物(wù)变(biàn)成和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括在(zài说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)比拟之(zhī)中。

　　 　　比喻与(yǔ)比拟的(de)性质不同、作用不同.比喻(yù)是用与本(běn)体事物有相似(shì)点的(de)另(lìng)一事物作比(bǐ)也(yě)就(jiù)是打比方；一定得有相(xiāng)似点，通过相(xiāng)衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体(tǐ)联系起来(lái)，唤起人们的联想(xiǎng)，使(shǐ)人更具体(tǐ)地惑知事物。

　　比拟即(jí)模拟(nǐ),它(tā)是用乙事物具(jù)有的特性(包括称渭、动作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事(shì)物，或者说(shuō)是把乙事物的特(tè)性强加于甲事物(wù)。

　　乙事(shì)物般(bān)是有生命力(lì)的,能活动,有(yǒu)感情的；它比(bǐ)甲(jiǎ)事物具体(tǐ)实在，于是本来较抽象、不太实(shí)在的事物变得具体实在了，当(dāng)然就增添(tiān)了语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此可见(jiàn)，比喻(yù)强调的是(shì)甲乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它们(men)之间(jiān)的不同特(tè)性，使两体(tǐ)融为一体，这是区别比喻和(hé)比拟最重要的标志。

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