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发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的(de)。关于朱(zhū)子家训是(shì)谁写的以及(jí)朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的什(shén)么朝代(dài)，朱子家训是谁(shuí)写的(de)作者是谁，朱子(zi)家训是(shì)谁写的？，朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的书(shū)，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的知识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫(zǐ)阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子(zi)家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在(zài)不同时代由不同的(de)朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的(de)不(bù)同传(chuán)世巨(jù)作(zuò)。很可惜世人(rén)多把他们的文章(zhāng)搞混了，通常(cháng)人(rén)们(men)多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人(rén)。著(zhù)名(míng)理学家、教育家。其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途(tú)。清入关(guān)明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再求取功名，居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学(xué)生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并进，一时(shí)颇(pǒ)负(fù)盛名(míng)。康熙(xī)曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数(shù)十本教材(cái)用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行实践。

　　康(kāng)熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年(nián))染疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义》、《劝言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集(jí)》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做(zuò)的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年(nián)（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守(shǒu)昆(kūn)城抵御(yù)清军时(shí)遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白(bái)、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　他(tā)深(shēn)感当时(shí)的教育方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学到真实的学问，故(gù)写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷(kǎi)手写数十(shí)本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十(shí)七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷(nè)集(jí)》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言(yán)》，世(shì)称《朱子家(jiā)训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来流(liú)传(chuán)甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家之经，清至(zhì)民(mín)国年间一度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了(le)修身治家之道(dào)是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇(piān)意在劝人要勤俭持家安分守(发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉shǒu)己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思(sī)来处不易，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股(gǔ)炙(zhì)人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日(rì)），行五(wǔ)十二(èr)，小名(míng)沋郎，小字季(jì)延，字元晦(huì)，一字(zì)仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南(nán)东路徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今江西省(shěng)婺(wù)源），出生于南(nán)剑州尤溪（今(jīn)属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理(lǐ)学家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来(lái)最杰(jié)出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长(zhǎng)期从事讲学活(huó)动，精心编(biān)撰了《四书(shū)集注》等多种(zhǒng)教材，培(péi)养(yǎng)了众多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其中最(zuì)值得关注的(de)，一是(shì)论述小学和大学(xué)教(jiào)育，二是关于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人(rén)教育(yù)经验和自己教育实践(jiàn)的基础上，基于(yú)对(duì)人(rén)的(de)生理(lǐ)和(hé)心(xīn)理特征的初步认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分成小学和大学两个既有(yǒu)区别又有(yǒu)联系的阶段，并提出了两者不同的教育(yù)任(rèn)务(wù)、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段(duàn)，其(qí)任务是培(péi)养圣贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力(lì)薄弱，因此他提(tí)出小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)的内(nèi)容是(shì)学(xué)其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过具体行事(shì)，懂得基本的伦(lún)理道德规范，养成一定的(de)行为习惯(guàn)，学习初步的文化知(zhī)识技(jì)能(néng)。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先入(rù)为主，及早(zǎo)施教(jiào)；要(yào)力(lì)求(qiú)形象(xiàng)、生动，能激发兴趣(qù)；以(yǐ)《须知》、《学(xué)规》的(de)形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁(suì)以后大学教育，其任(rèn)务是在坯(pī)璞的基础上(shàng)再加光饰(shì)，把他(tā)们培养成(chéng)为国家所需要的(de)人才。

　　朱熹(xī)认为，与重在教事的小发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉学教(jiào)育不同(tóng)，大学(xué)教育内(nèi)容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学(xué)，二是(shì)提倡(chàng)不同(tóng)学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关(guān)于小(xiǎo)学和大学教(jiào)育(yù)的见解，为(wèi)中(zhōng)国古代教育思(sī)想增添了新鲜的内容。