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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思(sī),校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句哪几个方面

  校(xiào)园欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在校园(yuán)内发生(shēng),放学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也算在内。

  其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的学(xué)生,令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复(fù)发生,而不是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人;

  有时集体欺负(fù)一(yī)人(rén)。

  通常欺凌者不(bù)觉得自己有错,而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事(shì),默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺(本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句qī)凌者。

  因此,恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

  校园欺(qī)凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号(hào)等(děng),是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友(yǒu)等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在(zài)网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等,是容易察觉欺凌形式(shì)。

  扩展(zhǎn)资料(liào):

  相关治理方案(àn):

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月(yuè)5日(rì)北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌,教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布:发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

  在教育部(bù)等部门发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求,学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查,而(ér)在此次北京市各区公布的实施方(fāng)案(àn)中(zhōng),除了(le)对调(diào)查(chá)时间(jiān)有要求外(wài),对于事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

  例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区在实施方案中明确(què)提出,如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件,各(gè)校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报(bào),2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

  3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城区类似,海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区教委(wěi)外,对于情(qíng)节(jié)较为严重(zhòng)的,还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

  校园暴力的表现具(jù)体如下:

  1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号;指责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂(mà);

  2、对受害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻(gōng)击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发;

  3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等,损坏(huài),冲没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强,而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情况(kuàng)下(xià)发生(shēng);

  5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致(zhì)处分;本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情,本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句p>

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā);

  9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索金(jīn)钱(qián)或(huò)物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺凌,即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百条

  限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害,学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的,应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任。

  第一千二(èr)百零一条

  无民事行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间,受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的,由第三人承担侵权责任;幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职(zhí)责的,承担相应的补充责任。

  幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责(zé)任(rèn)后,可以(yǐ)向第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

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