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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作(杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的(de)特(tè)征，使人(rén)如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(j杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强ù)表(biǎo)达(dá)需(xū)要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了强调(diào)某种意思，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的事物(wù)特(tè)征或所阐述(shù)的(de)道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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