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三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具(jù)体文章(zhāng)和人物(wù)进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结(jié)尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文(wén)进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了(le)两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。