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巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考(kǎo)小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式和例题(tí)是小说标题(tí)的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全(quán)文(wén)的线索；人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

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高(gāo)考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题(tí)模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词(cí)语的含义，概(gài)括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间格(gé)、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入手，联系巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间文(wén)章的人物形(xíng)象(xiàng)及隐含(hán)的情(qíng)感(gǎn)来(lái)理解标题的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题(tí)揭示(shì)的思想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章情节围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。