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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢?春天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形象、具体,更加强烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃,表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)呢以及(jí)春天的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢,春天听(tīng)到了什么声音排比句,春天还是什(shén)么用排比句,春天(tiān)的气息的排(pái)比句,用(yòng)排比句来描写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子(zi)等问题,农商(shāng)网将为你整理以下的生活(huó)知识:

春天(tiān)是几月(yuè)到几月

  春天(tiān)是3月到(dào)5月的。

  在北半(bàn)球春天(tiān)是(shì)3-5月(yuè),中国农历(lì)的1-3月(yuè)为(wèi)春季,南半(bàn)球柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹的季节与北半球相(xiāng)反,春天是9-11月。

  季节一共(gòng)有四季,分为:春、夏、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

  春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体,更(gèng)加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃,表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

  排比句(jù),是修辞手法之一,指使(shǐ)用排比修辞(cí)方法,把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的(de)句子(zi)。

  有时候两个(gè)句(jù)子或(huò)以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为排(pái)比句。

  一般(bān)使用排比句(jù)来说(shuō)理,可收到(dào)条理(lǐ)分明(míng)的效(xiào)果(guǒ)。

  用排(pái)比(bǐ)来抒(shū)情,节奏和谐(xié),显得感情(qíng)洋(yáng)溢(yì)、气(qì)势更为强烈。

  用(yòng)排比(bǐ)来(lái)叙事写景,能(néng)使(shǐ)层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法?

  “春天的声(shēng)音”运用了拟人的

  修辞手(shǒu)法(fǎ)

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说话,而人(rén)才会有声音,把春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才(cái)会(huì)发出声(shēng)音(yīn)。

  这样写可(kě)以让春天的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ),既能生动形(xíng)象地写出春天的(de)特(tè)点(diǎn),又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

  例(lì)如:

  春天(tiān)的声(shēng)音是春雨润物的声音;是白云(yún)轻轻飘(piāo)过声(shēng)音;是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音;是候(hòu)鸟回(huí)归(guī)的(de)鸣叫(jiào)声音;是孩(hái)子在春天里嬉(xī)戏的声音……

  这(zhè)句话(huà)除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法,还用了排比的(de)修辞手法。

  可(kě)以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体,更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美(měi)妙,春(chūn)天的生机勃勃,表现出对(duì)春天的喜爱。

  扩(kuò)展(zhǎn)资料

  修辞手(shǒu)法是为提高表达效果,用(yòng)于各种文章或应(yīng)用文(wén),在(zài)语言写作时

  表达方法

  的集(jí)合(hé)。

  修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)一共(gòng)有63大类,78小类(lèi)。

  通过修饰、调整语句(jù),运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的(de)方式。

  常用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

  1、比喻:即表(biǎo)示两种不同程度(dù)的事物,彼此之(zhī)间有相似点,使用一事(shì)物来比方另(lìng)一事(shì)物(wù)的

  修(xiū)辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来(lái)写,赋予物(wù)以人(rén)的言行或思想感情,用描写人的词(cí)来描写物。

  3、夸张:为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果,对事物(wù)的形象、特(tè)征、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

  4、排比(bǐ):把三个或以上结构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义(yì)相关(guān)或相(xiāng)同(tóng)的句子排(pái)列起来。

  5、对偶:字数相等(děng),结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同,意义对(duì)称的一对短语或(huò)句子,表达两(liǎng)个相对或相(xiāng)近的意思。

柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹>  6、反复:为了突出某(mǒu)个意思(sī),强调某种(zhǒng)感情,有意重复某个(gè)词语或句子。

  7、设问:为了(le)引起别人的注意,故意先提出问题,然(rán)后自己回(huí)答。

  强烈情(qíng)感(gǎn)。

  8、反问:又称激问、反诘(jí)、诘问。

  用(yòng)疑问形式表达(dá)确(què)定的(de)意思(sī),用肯定形式反问表否定,用否(fǒu)定形(xíng)式反(fǎn)问表肯定(dìng),只问不(bù)答,答案暗(àn)含在

  反问句

  中。

  参考(kǎo)资料

  百度百科

  -修辞手法

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