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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、无法企及是什么意思，不可企及是什么意思游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在(zài)仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学(xué)传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表(b无法企及是什么意思，不可企及是什么意思iǎo)达了对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在(zài)这(zhè)呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会(huì)干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于(yú)同年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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