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芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的(de)发(fā)展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别(bié)人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不(b芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗ù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但(dàn)是(shì),不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们(men)来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什(shén)么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么(me)不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思(sī)已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之(zhī)后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜(guā),孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的(de)完(wán)整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。