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云肖是哪几个生肖云属于什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时(shí)的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质(zhì)与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过程，要(yào)记(jì)很多极其复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里云肖是哪几个生肖云属于什么生肖(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如(rú)何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的(de)习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的(de)青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护(hù)理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的(de)作用，它的(de)好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng云肖是哪几个生肖云属于什么生肖)六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的(de)医生和(hé)护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。