小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děn抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来g)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边(biān)形。

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