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一年(nián)级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级(jí)语文(wén)一(yī)类字和二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语文(wén)能(néng)力(lì)是学习其(qí)他学(xué)科和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学(xué)生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生(shēng)除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在(zài)孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼(pīn)音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习课(kè日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名)文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就了(le)解了这些(xiē)生字在(zài)怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名(biǎo)之(zhī)外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们(men)可(kě)以好好利(lì)用起来。

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