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  拟人句就(jiù)是把某件东西(xī)比(bǐ)喻(yù)成与人(rén)相同,不可和童话弄(nòng)混,童话是想象。

  根据想象将物当做人来叙(xù)述或描写,使(shǐ)物具有人(rén)一(yī)样(yàng)的言(yán)行、神态、思(sī)想(xiǎng)和感情(qíng)。总之,拟人(rén)就是(shì)用写人的词(cí)句去写(xiě)物(wù)。

  这(zhè)种手酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗(shǒu)法又叫做人格化。它是一种(zhǒng)常用(yòng)的修(xiū)辞手法。

朵朵野花什(shén)么(me)微风在田野里什么

  朵朵(duǒ)野花迎着微风,在田野里翩翩起(qǐ)舞(wǔ)。

  这句话是个拟(nǐ)人句,将野(yě)花比喻成人(rén),轻捷飘逸地跳(tiào)起舞来。

  拟人(rén)句(jù)就是把某件东(dōng)西比喻成与(yǔ)人相(xiāng)同,不可和童话弄(nòng)混,童(tóng)话是想象(xiàng)。

  根(gēn)据想(xiǎng)象将(jiāng)物当做人(rén)来叙述或描写,使物(wù)具有人一样的(de)言行、神态、思(sī)想和感情。

  总之,拟人就是用写人的词句(jù)去写物。

  这种手法又叫做人格化。

  它是一种常用的修辞手法。

田野里的春天是(shì)什(shén)么样子的(de),春(chūn)天的景(jǐng)色有(yǒu)哪些?

  田(tián)埂上的野花,池塘边的茅草(cǎo),放风筝的孩子(zi),轻拂的微风,空气里(lǐ)弥漫(màn)着浓(nóng)浓的轻快(kuài)和舒爽(shuǎng)的气息,这些就(jiù)是田(tián)野里的春天。

  融化(huà)的冰雪(xuě)、粉红的桃花、纯白(bái)的梨花、嫩绿(lǜ)的柳枝、潺潺的溪(xī)水、苏醒的青蛙,这些都是(shì)春天的景色(sè)。

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