颜元的(de)教育思想思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张是颜(yán)元的教育思(sī)想：培(péi)养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才是(shì)治(zhì)国(guó)安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养(yǎng)的(de)。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人(rén)才主要依(yī)靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经(jīng)世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你shí)德(dé)实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全(quán)”的通才，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离(lí)实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当(dāng)时的(de)实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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