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酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)？是《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有(yǒu)二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的什么朝代，朱子家训是谁写的作者是(shì)谁(shuí)，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)的(de)知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的(de)别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由不同(tóng)的(de)朱(zhū)家先贤所撰写出来的(de)不同(tóng)传世巨(jù)作。很可惜世人多把(bǎ)他们(men)的文章搞混了，通(tōng)常人们(men)多以《朱(zhū)子家训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子(zi)真正(zhèng)的《朱子家(jiā)训(xùn)》一般人多不了(le)解。”——朱祥南(nán)(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理(lǐ)学家、教育家。其(qí)父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(1645)守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)自(zì)幼致(zhì)力(lì)读书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕(shì)途。清(qīng)入关明(míng)亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名(míng)，居乡教授(shòu)学生并(bìng)潜(qián)心程朱理学(xué)主张知(zhī)行并进，一时(shí)颇负盛(shèng)名(míng)。康熙曾多次征召(zhào)，然(rán)均为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。潜心研究酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大程朱理学，主张(zhāng)知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐(jiàn)，后(hòu)又坚(jiān)拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠(zhōng)孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺(qī)录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字(zì)致(zhì)一(yī)，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明(míng)末(mò)清初(chū)江苏(sū)昆(kūn)山(shān)县(xiàn)人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育(yù)家，名(míng)用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍(shāo)定(dìng)，才返故里。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教育方法(fǎ)，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和他交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染疾(jí)，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删(sh酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大ān)补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问(wèn)世以(yǐ)来流(liú)传甚广(guǎng)，被(bèi)历代士大夫尊为治家之经，清(qīng)至(zhì)民国年间一度成为童蒙必读课本(běn)之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是一篇家(jiā)教(jiào)名著(zhù)，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力(lì)维艰"等句，尤股炙(zhì)人口。

朱(zhū)熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁(wēng)。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源县（今(jīn)江西省婺源(yuán)），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人(rén)、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世称朱(zhū)子(zi)，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的(de)长期从事讲学活动，精心编撰了(le)《四书集(jí)注》等多种教材，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最值(zhí)得关(guān)注的，一(yī)是论述小学和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总结前人(rén)教育(yù)经验和自己(jǐ)教(jiào)育实(shí)践的基(jī)础上，基于对人(rén)的生理和心理特征的(de)初步认识，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学和大(dà)学两个既有区别又(yòu)有(yǒu)联系(xì)的阶段，并提出了两者不(bù)同的教育(yù)任(rèn)务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小学教(jiào)育阶段(duàn)，其任(rèn)务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教(jiào)育的(de)内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活(huó)中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行为(wèi)习(xí)惯，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主，及(jí)早施教；要(yào)力(lì)求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教(jiào)育(yù)，其(qí)任(rèn)务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培(péi)养成为国家所需要(yào)的(de)人(rén)才(cái)。

　　朱(zhū)熹(xī)认为，与重在(zài)教事的小学教(jiào)育不(bù)同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教(酱油瓶一般多高酱油瓶直径一般多大jiào)育方法(fǎ)，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不(bù)同学术(shù)观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学(xué)教育的(de)见(jiàn)解，为(wèi)中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的内容。