大学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么是学分制，教(jiào)育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质和学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分(hé)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制(zhì)

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开端(duān)试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分(fēn)制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学(xué)生优异(yì)程度(dù)的一个(gè)重要规范。

　学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学(xué)生学(xué)习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的(de)自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程及(jí)教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的学(xué)习成果的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的(de)基础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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