音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类(lèi)一般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(浙k是浙江哪个城市的yīn)乐教育等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可(kě)能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学(xué)习音浙k是浙江哪个城市的(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所需要的一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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