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哈密瓜减肥期间可以吃吗,一个哈密瓜的热量等于几碗饭

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认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业,认真的与认(rèn)真地

  认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同(tóng),认(rèn)真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)。

  例如:认真(zhēn)的学习;

  认真“地”后面接动词(cí),例如:认(rèn)真地(dì)跑(pǎo)步。

  意思是信(xìn)以为真;

  当(dāng)真;

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏实(shí)认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真(zhēn),生怕(pà)出现什么差错(cuò)。

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三心二(èr)意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致(zhì)通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真(zhēn)的写作业,哪个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面(miàn)的词(cí)和词(cí)组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为(wèi)它(tā)后面的(de)动词服(fú)宏明务,构成“状动关(guān)系”。

  如(rú):他认认真真(zhēn)地写(xiě)。

  此处的“地”便为状语的标志,应读de。

  她愉(yú)快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字(zì)的(de)用法

  1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明后面的(de)名词或并首(shǒu)代词(cí),使前后构成一种“定名关系”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如(rú):刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动(dòng)词或形容(róng)词之(zhī)后,带着它后面的词语为其(qí)前的动词或形容词服务,即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

  如(rú):看得(dé)清清楚楚(chǔ);白(bái)得刺眼。

  此(cǐ)处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志,应读(dú)de。

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