说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的(de)例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极(jí)其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具(jù)体地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法(fǎ)。再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无(wú)去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

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