音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要(yào)的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才(c离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢ái)算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个(gè)学士(shì)学位，而大(dà)学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是(shì)在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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