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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用是表(biǎo)现手法从广义上(shàng)来讲也就是作者在(zài)行文(wén)措辞和表达思(sī)想(xiǎng)感情时所使用的特殊的语句组织方(fāng)式的。

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表现手法(fǎ)什么哪些手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有哪些及其(qí)作用(yòng)

  表现手(shǒu)法从广(guǎng)义(yì)上来讲也就(jiù)是作(zuò)者在行文(wén)措辞和(hé)表(biǎo)达思(sī)想感情时所使用(yòng)的特殊的语句组(zǔ)织方式。表现手法(fǎ)分(fēn)类

  托物言志(zhì),借景(jǐng)抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象(xiàng)征,想象(xiàng),联想,照应,寓情于(yú)景,反衬,烘托(tuō),托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染(rǎn),虚实(shí)结(jié)合,欲扬先(xiān)抑,设(shè)置悬念,点面结合(hé),开门见山,伏笔(bǐ),照应开篇(piān),点题,首尾呼应(yīng),讽(fěng)刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现手法的作用

  情景交融、借(jiè)景抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物(wù)形象、象征社(shè)会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

  托物言(yán)志(象(xiàng)征)、虚实结合(hé):使表达更加含蓄,有意在(zài)言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有(yǒu)哲理,给人以启迪。

  动静结合、化(huà)静为动:使表达更(gèng)中形象(xiàng)生动(dòng),富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬(chèn)):突出所描写事(shì)物的特点,突(tū)出作者的某种感(gǎn)情,深化文(wén)章的主题。

  白描(miáo):用字简练,不加渲染和烘托,有简洁(jié)传(chuán)神的(de)表达效(xiào)果。

  细节描(miáo)写(xiě):突出事物的主要特(tè)点(diǎn),使文章内容更加(jiā)丰(fēng)富(fù),便于表达感情。

  抑(yì)扬:有先抑后(hòu)扬创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案(yáng)或先(xiān)扬后抑,其作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)曲折有波(bō)澜,突出喜(xǐ)欢赞美或批评讽刺的感情。

诗歌表现手(s创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案hǒu)法答(dá)题思路

  明手法(用一两个词准确指出用了何种手法(fǎ))+ 阐运用(yòng)(结(jié)合诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这(zhè)种手法的依据)+ 析效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的(de)感情,或刻画了什么形(xíng)象,或表现(xiàn)了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第(dì)一步:明确说出(chū)运用的手(shǒu)法(fǎ)是(shì)什么?(托物言志、用典、动静结(jié)合、虚实结合、借古讽今(jīn)、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗(shī)句(jù)阐释说明诗人运用了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据(jù)。

  (找到(dào)能(néng)体现该手(shǒu)法的关(guān)键诗句(jù),并进行描述性说明)

  ③第(dì)三步(bù):析效果(此(cǐ)手(shǒu)法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象,或表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手法有哪些及作用(yòng)

  表(biǎo)现(xiàn)手法主要有托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想、想(xiǎng)象(xiàng):联想由一事物联系到与之(zhī)有关的另(lìng)一事物,或(huò)把事(shì)物中类(lèi)似的特点(diǎn)联(lián)系起来(lái)造成一(yī)个(gè)典型(xíng)。

  铺(pù)垫:为主要情节做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿高(gāo)潮到来(lái)之前的一系列非主情节(jié)。

  它可以显示(shì)情节(jié)发展的必然性(xìng),增强作(zuò)品的感染力和(hé)说服力。

  可以(yǐ)制造悬念,引起读者的兴趣(qù)。

  象征:通过特定(dìng)的(de)、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想(xiǎng)和感(gǎn)情。

  对比(对照):把两扒源种激(jī)胡(hú)不同的事物或(huò)情形(xíng)作(zuò)对照,互相比(bǐ)较。

  作用是突显对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn),使形(xíng)象(xiàng)更加鲜明(míng)。

  常用的表现手法还(hái)有引用,即援引现(xiàn)成(chéng)的语言材料(名(míng)言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等(děng)),其主要起到提高语言的表达效果的作用(如:增春铅态(tài)加文章文采和文(wén)化内(nèi)涵,丰富文(wén)章内容(róng)等)。

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