1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检(jiǎn)的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当时(shí)想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千载(zài)难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它(tā)，实在(zài)是太(tài)可惜了(le)。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学(xué)家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足(zú)二两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪(cōng)明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了(le)偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控(kòng)制的(de)区(qū)域(yù)都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些(xiē)理论都(dōu)没(méi)法让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开(kāi)始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些(xiē)研究远古地外文明的(de)人(rén)认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造(zào)访地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高出一(yī)个层(céng)次(cì)的(de)天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学(xué)和逻(luó)辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁(suì)时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等(děng)数学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了(le)关(guān)于思(sī)维体的(de)讲(jiǎng)座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人(rén)们推测他(tā)的(de)智商(shāng)至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母是分不(bù)开的(de)，尤其(qí)是(shì)他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的(de)教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现实的世界当中检验(yàn)他的(de)导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年(nián)，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到(dào)了(le)一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露(lù)出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别(bié)人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大(dà)一(yī)部(bù)分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球(qiú)热(rè)销传遍了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再配(pèi)上(shàng)那(nà)场(chǎng)著名的(de)小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发(fā)使用(yòng)10%的(de)都市传说(shuō)就这样(yàng)席卷了全(quán)世(shì)界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还是基(jī)因突变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这(zhè)个(gè)过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活(huó)了(le)千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了，而(ér)动(dòng)物的大脑(nǎo)同(tóng)样(yàng)是(shì)经过数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所(suǒ)有的大(dà)脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑(yì)制(zhì)整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻(kè)准备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结(jié)果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大(dà)脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个(gè)体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加的(de)凸显出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化(huà)上来说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验(yàn)又(yòu)怎么(me)解释呢(ne)？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没(méi)有找到一个完(wán)全(quán)不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类(lèi)的大(dà)脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着更多(duō)的人期待一(yī)种尖端的技术(shù)或(huò)者(zhě)神奇(qí)的(de)药物可以(yǐ)解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会(huì)形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突(tū)触(chù)的(de)结构(gòu)，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会变(biàn)得越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或者(zhě)是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五千四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一个(gè)就(jiù)是(shì)在强(qiáng)化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突出，另一(yī)个就是在(zài)形成新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间的(de)联系就(jiù)越紧密，那么在同样(yàng)的工(gōng)作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更快的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就会更高，那么(me)外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪(cōng)明、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息效率就(jiù)会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人(rén)类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活(huó)了8000个神(shén)经元，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的(de)一个知识(shí)点会产生的连锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力(lì)就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和(a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸hé)增(zēng)加突出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每(měi)天(ta4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸iān)可以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数(shù)量(liàng)，就是通(tōng)过主(zhǔ)动(dòng)的(de)学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的(de)时间(jiān)去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对(duì)着电视或者(zhě)是电子(zi)设备的(de)时(shí)候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动接(jiē)受信息(xī)的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类(lèi)大脑的不是外(wài)星人(rén)，而(ér)是我们自己。

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