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诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总结诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么(me)多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结(jié),写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的(de)思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到(dào)事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是(shì)密(mì)切相(xiāng)联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可(kě)缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏(huài)了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也(yě)不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。