说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的(de)。

　　关于说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用以(yǐ)及说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，小学说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，语文说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)，所有说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实际槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明(míng)的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐