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八千米多少公里一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一个学期一般有多少周？是19周到22周(zhōu)的。关于(yú)一(yī)个学(xué)期一(yī)般(bān)有多少周以及大学一(yī)个(gè)学期一般有多(duō)少周，一个学期一(yī)般有多(duō)少(shǎo)周小学(xué)，一(yī)个(gè)学期一般有多(duō)少周(zhōu)啊，一个(gè)学期一般多(duō)少周结(jié)束，一个学期有多少周？等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下的知(zhī)识(shí)答案：

一(yī)个学期一般(bān)有几个(gè)月

　　一个学期一般有(yǒu)5个月的。

　　我国的一(yī)个学期有5个月。一学年就是(shì)一(yī)整年，期间包含(hán)了寒假和暑(shǔ)假(jiǎ)。一年有(yǒu)两(liǎng)个学(xué)期，一学期半年。

　　一、学(xué)期的(de)意思

　　学期指(zhǐ)的是一学年(nián)中上课时间的(de)一个单位。不(bù)同(tóng)的国家有不同的学期制，目前(qián)较常见(jiàn)的学期制有两学期制、三学期制和四学期(qī)制(zhì)。学年之春季部(bù)分(fēn)或秋(qiū)季部(bù)分。在中(zhōng)国多(duō)以(yǐ)两(liǎng)学(xué)期制(zhì)为多。

　　二、中(zhōng)国的教(jiào)育(yù)制度(dù)

　　中国(guó)大(dà)陆

　　中(zhōng)国大陆的各级(jí)学校(包含所有(yǒu)的中小学、高中及多(duō)数大学)皆为两(liǎng)学期制，第一学期从九月至(zhì)隔(gé)年(nián)一月，第二学期从二(èr)月(依(yī)照农历新年的(de)日(rì)期决(jué)定)至六月(yuè)。

　　香港

　　香(xiāng)港没有硬性(xìng)规定(dìng)。小(xiǎo)学大都为两学期;中(zhōng)学(xué)有的两(liǎng)学(xué)期，有的三学期;大学大都(dōu)为两学期。英文名称(chēng)亦(yì)有不同(tóng)，如中(zhōng)文大学按英国传统称为“Term”、科技大学跟随美国(guó)称为“Semester”。

　　台湾教育

　　台(tái)湾各级(jí)学校(包含(hán)国中小学、高中职(zhí)、大专院校)的(de)学期制亦为两学期，第(dì)一(yī)学(xué)期从八千米多少公里九月至隔年一月，第二学期从二月至六月。

　　三(sān)、世(shì)界中的其他国(guó)家的教育(yù)

　　韩国

　　韩国的第一学期的时间为三月(yuè)上旬至七月中旬，第二学期从八月(yuè)下旬至(zhì)隔年的二月中旬(xún)，第二学期中会有一(yī)个从十二月中旬(xún)至二月上旬(xún)的寒假(jiǎ)。

　　日本(běn)

　　日本(běn)几(jǐ)乎所有的学(xué)校都(dōu)是实行三(sān)学期(qī)制，第一学期(qī)从4月1日至(zhì)七月中旬，确切的暑假开始(shǐ)日期(qī)和假期长(zhǎng)短会根据区域而有(yǒu)所不同，普遍都是一至两(liǎng)个月。暑假的用(yòng)意是为了避免夏天燥热的天气(qì)，所以(yǐ)北海(hǎi)道地区的暑假(jiǎ)时间较(jiào)短(duǎn)。第二学期从(cóng)九月上旬至(zhì)十二月下旬，接着放寒假。寒假过后为第(dì)三(sān)学(xué)期(qī)，从(cóng)一(yī)月中旬至三月下旬，接着是为八千米多少公里期数周的春假。毕业典礼在三月举行，入学(xué)典礼在四(sì)月举行。

　　美国

　　学期制：一年分(fēn)为上学期(春季(jì))、下(xià)学期(qī)(秋季)两个(gè)学期(qī)，第一学期从八(bā)、九月到(dào)十(shí)二月(yuè)，第二学期由一(yī)月到五月，每一学(xué)期(qī)约为十八周。学季(jì)制：每一学季(jì)约只有十到十(shí)二周，一年分为四个(gè)学季，第一学(xué)季(jì)( 九月到十二月 )、第二学季(jì)( 一月到三月)、第三学季( 四(sì)月(yuè)到六月)和暑(shǔ)期(qī)课程(chéng)〈六(liù)月到八月〉。

　　四、学(xué)校的分(fēn)类

　　1.按教育程度来说

　　可分为小学，中学{初级中学(初中)，高级中(zhōng)学(高(gāo)中(zhōng))，大学。

　　2.按所学专业(yè)来分

　　可分为职(zhí)业高中(zhōng)(职(zhí)高)、中等专业学(xué)校(中专(zhuān))、技工学校(技校)和普(pǔ)通高等学校包括(kuò)体校、军校(xiào)等(děng)。

　　五、学校教(jiào)育的意义(yì)

　　学(xué)校教育是社会行为的一(yī)部分，是社会发(fā)展(zhǎn)程度的衡量(liàng)性标(biāo)志。是社(shè)会稳定、有序、协调、发展的基础工程，也(yě)是统领工程。教(jiào)育离(lí)不开社会发(fā)展(zhǎn)，社会发展(zhǎn)离不(bù)开教育(yù)的普及和(hé)提高(gāo)。是(shì)政治(zhì)、经济(jì)、文化(huà)发展(zhǎn)的指示剂。社(shè)会结构和生(shēng)活(huó)方式、社会生产方式(shì)和生产关系，社会成份的改(gǎi)变必定会带来(lái)人民观念的改变，而(ér)观念的改变又会影(yǐng)学校教(jiào)育的(de)方(fāng)式和(hé)理念(niàn)的改变，所以学(xué)校教育的改革(gé)从某种意义(yì)上说,也是社会某一种方式(shì)的改变。

　　六、学(xué)校教育的特点

　　1.有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有(yǒu)一定的培养(yǎng)目标、管理制度和规定(dìng)的教(jiào)学内容。

　　2.学校(xiào)的产生是在(zài)社会生产力发展(zhǎn)到(dào)一定程度，出现了社会(huì)分工和剩余产品，文字发展比(bǐ)较(jiào)成(chéng)熟之后

　　3.随(suí)着社会的进(jìn)步和发(fā)展，学(xué)校教育得(dé)以逐(zhú)步完(wán)善。

一个(gè)学期一般有多(duō)少周

　　是19周到22周的。

　　根据教育部规定，每(měi)一个(gè)学期大(dà)概是(shì)19周(zhōu)到22周(zhōu)。

　　广(guǎng)大(dà)学(xué)生可以依靠(kào)这个时间(jiān)来合理(lǐ)分配学习计划(huà)，学校(xiào)也可以合理分配教学(xué)计(jì)划。

　　学期主要是指在一(yī)个学年内整体上课的(de)时间(jiān)，当然(rán)不一(yī)样的(de)地(dì)区(qū)肯定也(yě)会拥有着(zhe)不一样(yàng)的学年制，而其中比(bǐ)较常(cháng)见的就是两年制(zhì)度，三(sān)年制度，还有(yǒu)四年制(zhì)度，学年度其(qí)中包括春天，还(hái)有秋天，也就是上(shàng)学(xué)期和下学期。

　　1、中国内地的学期(qī)

　　中国内地也会拥有各个不(bù)一样的(de)院校，主(zhǔ)要分(fēn)成中小学校(xiào)，普通高中，又或者(zhě)是大部分的高校，这些学校基本上(shàng)都是两学年(nián)制。

　　第1个学期就(jiù)是从每年的9月份到第二(èr)年的1月(yuè)份(fèn)，第(dì)2个学期就是从2月份到(dào)6月份，所以说(shuō)，每个学校的学(xué)期时间长短可能不一(yī)样，但是周期上应该都是(shì)比较(jiào)相(xiāng)似的，不会(huì)有明显(xiǎn)的差距。

　　2、香港以及(jí)台湾(wān)的规定

　　其实(shí)香港在(zài)这一(yī)方面也没有什么明确(què)的规(guī)定，中小(xiǎo)学大(dà)部(bù)分(fēn)的情况下(xià)都(dōu)是(shì)两年的制度，初中有两种选择(zé)，一种(zhǒng)是两年的制(zhì)度，也有三年(nián)的制度(dù)，高校(xiào)大部分(fēn)都是两学(xué)年的制度。

　　再来看一下台湾的规(guī)定，台湾(wān)的(de)院校也包括(kuò)中小学校，又或者是普通的高职，又或者是大专学(xué)校(xiào)。

　　学年(nián)的制度也(yě)基本上(shàng)都是两学年。

　　第(dì)一个(gè)学(xué)年就是(shì)从9月份(fèn)到第二年的1月份，第二个学年是从2月(yuè)份到(dào)6月份(fèn)，由(yóu)此(cǐ)可见，他们的教(jiào)育制度和我(wǒ)们内地也是(shì)比(bǐ)较(jiào)相似的。

小学期

　　小(xiǎo)学(xué)期，是中国高校(xiào)向美国高校学习的产物。

　　一些(xiē)大学对(duì)这个为期只有短(duǎn)短一月左右的新生事物寄予厚望，期待(dài)它能承担起众多沉(chén)重(zhòng)的使命。

　　正如有的高校在其官方网(wǎng)站(zhàn)上雄心勃勃地表示，开办小(xiǎo)学期是为了加强(qiáng)课程建设，创(chuàng)新人(rén)才培养模(mó)式，提升教(jiào)师(shī)素质(zhì)，提高教学质量(liàng)，全面(miàn)提(tí)升国(guó)际(jì)性。