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一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)和二类字(zì)是什(shén)么(me)意思啊，小学一年(nián)级(jí)语文一类字和二类字是(shì)什(shén)么

　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词(cí)、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法)系(xì)中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科目，其教(jiào)学(xué)的内(nèi)容(róng)是语言(yán)文(wén)化，其(qí)运行的形式也(yě)是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人们(men)相互交流思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计(jì)在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要认(rèn)真的分(fēn)析(xī)字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字(zì)的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这(zhè)些(xiē)字应该是认识(shí)，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学习，在(zài)认识的基(jī)础上要理解这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会(huì)认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本(běn)课的读音(yīn)，还要(yào)掌握它(tā)的(de)其他音初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法(yīn)。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了(le)认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好好(hǎo)利(lì)用起来。

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