颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张是颜元的教育思想：培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治国安民(mín)的(de)根本(běn)，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养的。

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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识(shí)，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知(zhī)识(shí)的(de)目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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