原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当关(guān)心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有了(le)新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也(yě)进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父母或者孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心(xīn)理，则会带(dài)来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有哪(nǎ)些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母(mǔ)不(bù)能看(kàn)到孩(hái)子真实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自(zì)己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己(jǐ)的(de)优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的(de)很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成(chéng)这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高(gāo)标准来(lái)要求自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真实的(de)样子(zi)，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们(men)那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什(shén)么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社(shè)会性，社会性就是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人(rén)生(shēng)观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风(fēng)、教育和(hé)财力为个(gè)人的(de)长(zhǎng)进提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独(dú)立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的力(lì)量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌(dí)意(yì)和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的(de)父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容(róng)理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的(de)父(fù)母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活成了(le)他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为(wèi)伤(shāng)害对(duì)方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少)的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面(miàn)，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情(qíng)绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应(yīng)能(néng)力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为了(le)你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新接(jiē)纳他(tā)，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一(yī)门艺术，需要(yào)人们有相关的(de)知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉(jué)到(dào)被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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