上海四大八(bā)校是指什(shén)么高中，上海市重(zhòng)点高中排名(míng)一览表是(shì)上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市民办华育中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学(xué)校(xiào)、上海市市北初(chū)级中(zhōng)学(xué)等(děng)四校的。

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上(shàng)海四(sì)大八校(xiào)是指什么高中，上(shàng)海市重点高中排名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大学(xué)附属外国语学(xué)校、上(shàng)海市市(shì)北初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集(jí)团学校、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外国语中学、华二(èr)初级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料华育(yù)中学(xué)的前身是(shì)上海中学初中部(bù)，90年(nián)代(dài)上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后，上海中学(xué)与华(huá)泾实(shí)业联合(hé)在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师资力量、管理(lǐ)方(fān布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少g)式、教学方式，都来(lái)自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初(chū)中教(jiào)学基(jī)地。

上海高中(zhōng)四大名校(xiào)八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华(huá)师(shī)大二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中学（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行）、控江中(zhōng)学（杨浦(pǔ)）、延安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是(shì)坊间(jiān)的一(yī)种说(shuō)法而已，各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦东的进才中学，静安的市西中(zhōng)学、徐汇(huì)的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对外乎(hū)大区招生，在上海中考中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故(gù)被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基(jī)础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批(pī)实施素质教育的示范性(xìng)普通高中以(yǐ)及全国(guó)高中教育工作会(huì)议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中第一批有上海中学(xué)、复旦大学附属中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学附(fù)属中学、华东(dōng)师(shī)范大学第二附属中学、上海师(shī)范(fàn)大学(xué)附属中学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附属大境中学、向明中学、南洋(yáng)模范中学、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师范大(dà)学第一(yī)附属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(yàn)性示范性高中(zhōng)建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验(yàn)性示范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内(nèi)驱机制，推动学校(xiào)不断(duàn)追求新的发展，形成一支学(xué)校教育(yù)改革的先锋队，一支(zhī)攻克(kè)素质教育难(nán)题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和(hé)基础教育起示范、辐射(shè)和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本(běn)实现教(jiào)育现代化。

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