文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

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　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　 文章(zhāng)是反映客(kè)观(guān)事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文(wén)章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能(néng)为结(jié)尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学习过(guò)的文(wén)章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对全(quán)文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结(jié),写(xiě)上几句概括性的(de)话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱(ài)在文章的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大(dà),初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去(qù)想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　 我们(men)来看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　 桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他(tā)会(huì)揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　 一(yī)篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全(quán)篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质(毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗zhì)和性格特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章的(de)开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感到是多(duō)余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。