保持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)是“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；歉收；也(yě)指饥饿(è)的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不(bù)少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微微(wēi)感(gǎn)到(dào)有些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害)什(shén)么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷(qióng)我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语学(xué)习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首要唯销理念：要努力去了解“是什么(me)”，而尽量少去(qù)了(le)解“为(wèi)什么(me)”。

　　　　因为英语(yǔ)是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什么”可言，人们(men)就是这样用的，就(jiù)是这(zhè)样(yàng)说的(de)，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起(qǐ)来或许(xǔ)可以找到(dào)语(yǔ)法上的解(jiě)释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话(huà)的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的(de)这么(me)好?因为我(wǒ)们听(tīng)的多，说的多，自然(rán)就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语(yǔ)言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经(jīng)反射，不用关心为什么(me)这样说(同(tóng)第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教(jiào)材的(de)经典程(chéng)度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规(guī)范的，结构是最严谨的(de)，流传了(le)好几代人，依然(rán)保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英语需(xū)要(yào)多种(zhǒng)形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大(dà)量文章，写大(dà)量东西，听大量(liàng)文章，是根(gēn)本不(bù)可能达到(dào)目的的，比(bǐ)如一(yī)个新(xīn)单词，我们在(zài)书上看到，默写(xiě)，背诵，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中听到了这(zhè)个单词，能向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害(néng)反(fǎn)应(yīng)过来是它(tā)吗?在想表(biǎo)达这种(zhǒng)意思的(de)时候(hòu)，能反应(yīng)过(guò)来应(yīng)该(gāi)用(yòng)它吗?……我们(men)当初指手游学说话的时候，都是无(wú)形(xíng)中(zhōng)进行了听，说，读，写等(děng)不经意的“练习(xí)”才全面(miàn)掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学(xué)英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零(líng)碎时间听，背一段(duàn)课(kè)文(wén)，记几个(gè)单(dān)词，长期坚持(chí)，逐渐(jiàn)会得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该(gāi)在可能的(de)场合(hé)多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是(shì)用自己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的(de)单词或(huò)者(zhě)句型，这样的话，新学的(de)东西永远得(dé)不到强化，慢慢(màn)的(de)又会变的(de)陌生，人将会永远停留原(yuán)有的水平。

　　不(bù)断地将新东西(xī)变为旧东西，又不(bù)断接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西，如此往(wǎng)复(fù)，才能不断提高。

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