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赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体文章和人(rén)物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要(yào)对(duì)全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表达了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写(xiě)到(dào)文章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章的(de)标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌(gē)颂了(le)他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意(yì)思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到(dà赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么o)是多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性(xìng),那就不是(shì)好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年(nián)都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页(yè)来(lái)重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣中心。