说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：云(yún)能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的(de)重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地(dì)揭示(shì)事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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