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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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