张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗(yì)。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正(zhèng)对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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