吉(jí)林科技职业技术学院(yuàn)官网，吉林科(kē)技职业技术学院地址(zhǐ)在哪里是吉林科(kē)技职(zhí)业技术学院，是经吉林省人民(mín)政府批准(zhǔn)、教(jiào)育部(bù)备案(àn)，具(jù)有(yǒu)独(dú)立颁发国家高等教育学历证(zhèng)书资格，纳(nà)入全国统一招生计(jì)划的全日制民(mín)办(bàn)普通高等(děng)职业(yè)技(jì)术院校的。

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吉林科(kē)技职业技术学院(yuàn)官网(wǎng)，吉林科技职业技术(shù)学院地址在哪里

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更名为(wèi)吉(jí)林科技职业技(jì)术学院位(wèi)于吉林长春(chūn)，坐落在二道(dà含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比o)经济开(kāi)发区，毗邻净(jìng)月(yuè)潭国家森林公(gōng)园(yuán)和莲花山(shān)生态旅游度假区。

　　校园规(guī)划(huà)占(zhàn)地面(miàn)积41万平方米，建筑面(miàn)积19万平(píng)方(fāng)米，教学仪器设备总(zǒng)值3700万元(yuán)，图书(shū)馆藏(cáng)书(shū)10万册。

　　学院下(xià)设(shè)四(sì)个分院(yuàn)一个部，开设国家统招(zhāo)专(zhuān)业29个，继续(xù)教育专业4个。

　　吉(jí)林科技(jì)职业技术学院办学条(tiáo)件

　　办学条件

　　教(jiào)学仪器(qì)设备总值(zhí)3700万元，图书馆藏书10万册。

　　拥(yōng)有(yǒu)行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯(tī)教(jiào)室、多媒(méi)体(tǐ)教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大(dà)型(xíng)计(jì)算(suàn)机教(jiào)室(shì)、学生公寓、体育场、大(dà)学(xué)生文化活动中心、学生餐(cān)厅、超(chāo)市、浴池、银行(xíng)ATM机(jī)。

　　校(xiào)园(yuán)建筑理念先进(jìn)，校风(fēng)校貌和(hé)谐清新，环境卫生整(zhěng)洁优雅，是莘莘(shēn)学(xué)子理想的学习、生(shēng)活乐园。

　　学(xué)院设有五院一部，汽(qì)车应用学院、制造(zào)工程学(xué)院(yuàn)、医护教(jiào)育(yù)管理学院、继续(xù)教育(yù)学院、国际(jì)交(jiāo)流(liú)学院、公共基础部。

　　学院坚持(chí)贯(guàn)彻科学发展观和“以人为本”的(de)治学思想，坚(jiān)持(chí)“立(lì)德修身 科技报国”的办学理(lǐ)念，秉承“厚(hòu)德(dé)博学，尚(shàng)能笃行”的校训，积极贯彻(chè)“基础理论够用，实践技能过硬，特色培养(yǎng)突出，素质教育为(wèi)重”的教(jiào)改思路，不断创(chuàng)新教学(xué)模式，提高人才培(péi)养(yǎng)质量(liàng)。

　　吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院(yuàn)

　　聘(pìn)请国家(jiā)和省属重(zhòng)点院(yuàn)校的教授和国内知名(míng)企(qǐ)业的高级技术总(zǒng)监、高级工程(chéng)师进入学院指导我(wǒ)院制定(dìng)人才培养计(jì)划(huà)，由学(xué)科(kē)带头人和(hé)“订单”企业人力资源总监共同组成创(chuàng)新教(jiào)学(xué)改(gǎi)革领导小组，针(zhēn)对所设专(zhuān)业，实施阶段目标教学(xué)和量化管理，建(jiàn)立了全程教(jiào)学质量监控体系。

　　学院(yuàn)特别(bié)重视开(kāi)展实践教学，强(qiáng)化培(péi)养学生的实践能力和职业精神含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比(shén)。

　　学院实践教(jiào)学科(kē)研(yán)中(zhōng)心(xīn)

　　吉林科技职业(yè)技术学(xué)院研究机(jī)构

　　学校(xiào)有一个实践教(jiào)学科研中心——长春市(shì)康嘉科(kē)技(jì)有限公(gōng)司(sī)，而且还(hái)有汽车(chē)机电实训中心(xīn)、各专(zhuān)业实(shí)训室以及(jí)多个专业(yè)实验(yàn)室。

　　吉林科(kē)技职业技术(shù)学院学术交流(liú)

　　2010年11月22日，韩国灵山(shān)大学(xué)国际交流处李景(jǐng)粲处长一行3人(rén)来我院考(kǎo)察交(jiāo)流。

　　2011年(nián)3月17日，韩国加耶大(dà)学来我院参(cān)观交流

　　2011年4月1日下午，韩国(guó)庆(qìng)南情报大学崔成卿一行三人到我(wǒ)院参观(guān)访问，王(wáng)忠诚院(yuàn)长向(xiàng)韩国庆(qìng)南情报大学(xué)介绍了我院的基本情况。

　　我院与吉林大学、东北(běi)师范大学、长春(chūn)理工大学等多所大学建(jiàn)立了良好的合作关系，并为本科(kē)毕(bì)业生考研、继(jì)续深造(zào)等选择提(tí)供(gōng)强有力(lì)的支(zhī)持(chí)。

　　学校地(dì)址：长(zhǎng)春市二道经(jīng)济开发区长吉南(nán)线７７７７号

　　学(xué)校性质：公办,私立

吉林科技职业(yè)技术(shù)学(xué)院地址(zhǐ)在哪里，哪(nǎ)个城市，哪个区(qū)？

　　 根据(jù)公开(kāi)信息(xī)显示， 吉(jí)林 科技职业技(jì)术学院地址在 吉(jí)林省长春市二(èr)道区长吉南线7777号。

　　 学校简(jiǎn)介(jiè)

　　 吉林科(kē)技职业技术学院是经吉林省(shěng)人民政(zhèng)府(fǔ)批(pī)准(zhǔn)、教(jiào)育部备案(àn)，具(jù)有独立颁(bān)发国家高等(děng)教育学历(lì) 证书 资格(gé)，纳入全国统一(yī)招生计划的全日制(zhì)民办普通高等职业(yè)技术院校。

　　学院(yuàn)位(wèi)于素有"汽车(chē)城(chéng)"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大(dà)学之城"、"森林(lín)城"、"雕塑城"美誉之称的(de)吉林省省会长春市内，校园坐落在二道经济(jì)开(kāi)发区，禅橡喊毗邻东(dōng)北旅游胜地净月潭国家森林(lín)公园和莲花山生态旅游度假区。

　　 学院下(xià)设(shè)四个(gè)分院一个部室，分别(bié)是汽(qì)车应用分院、制(zhì)造工(gōng)程分院、管 理(lǐ)工 程分院、继续(xù)教育(yù)分院、公(gōng)共基(jī)础(chǔ)部(bù)，开设(shè)国家统招专业28个，继续(xù)教育(yù)专业20余个(gè)。

　　其(qí)中，汽车检(jiǎn)测与(yǔ)维修(xiū)技术专业(yè)、汽车营销与服务专业、数控专业、模(mó)具(jù)设计(jì)与制造专业、城市轨道交通运营管理专业、会计电(diàn)算化专业、旅游管理专业、道路与桥梁工程专业(yè)、建筑工程技术专业、社(shè)区康复(fù)专业(yè)为十大热(rè)门专业， 专业设(shè)置(zhì) 逐步实(shí)现与市场对(duì)接。

　　 学(xué)院拥(yōng)有教学仪器设备总值(zhí)3700万元，如卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政楼、教学(xué)楼(lóu)、实验楼(lóu)、学术(shù)报告厅(tīng)、多功能(néng)会议(yì)室、阶梯教室、多媒(méi)体(tǐ)教(jiào)室、汽车机(jī)电实训中心、各专业实训室(shì)、电子图书阅(yuè)览(lǎn)室、大型 计算机 教室、学生公寓、 体(tǐ)育 场、 大学生(shēng) 文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银(yín)行ATM机。

　　校(xiào)园(yuán)建筑理念(niàn)先进，校风校貌和谐清新，环境卫生(shēng)整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生活乐园。

　　学(xué)院(yuàn)注重教书育(yù)人、管理育人、服(fú)务育(yù)人、环境育人和(hé)学生(shēng)的全面发展。

　　历经多年的发展积淀，形成了符(fú)合青年特点、紧(jǐn)跟(gēn)时(shí)代发展、具有职教魅力的校园(yuán)文化。

　　学(xué)习(xí)创(chuàng)新(xīn)型(xíng)、兴趣特(tè)长型、公益(yì)服务型和文体活动型(xíng)等学生组织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年(nián) 志愿 者协会、 创业(yè) 者协会、国旗护卫(wèi)队(duì)、书法爱(ài)好者(zhě)协会、英语协贺野会、大学生合唱团、大(dà)学生舞蹈 艺(yì)术 团、篮球队、足球队、乒乓(pāng)球队等30余个学(xué)生(shēng) 社(shè)团 组织经常(cháng)开展活动，“自强不(bù)息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大(dà)学生不断进取的目标和动力。

　　丰富多彩的校园文(wén)化活动，活跃的(de)学生课余生活，良好的教(jiào)风(fēng)、学风(fēng)和校(xiào)风(fēng)，为学生的 成长 成才创(chuàng)造了有(yǒu)利条件。

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