小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用 举例子，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)，十(shí)种说明方法及其作用，小学常用的6种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说本番什么意思 日语里本番什么意思明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使本番什么意思 日语里本番什么意思所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。本番什么意思 日语里本番什么意思>

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 本番什么意思 日语里本番什么意思