校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络言论(lùn皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码)、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京(jīng)市各区(qū)公(gōng)布的(de)实(shí)施(shī)方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码ne-height: 24px;'>皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码(bù)门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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