音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米)需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲(qū)相关的(de10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米)一对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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