小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而(ér)对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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