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应用气象(xiàng)学(xué)是干什么的,应用(yòng)气象学是干什么的工作

  应用气象学(xué)专业可(kě)以在政府(fǔ)、事业类单(dān)位从事(shì)气(qì)象监测、农业设(shè)施环(huán)境(jìng)调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与(yǔ)农业减灾、农业区划与资源利用等工(gōng)作(zuò),也(yě)可(kě)以在(zài)高新技(jì)术类企业(yè)从事生(shēng)态环境建设、生态(tài)环境监(jiān)测调控、信(xìn)息技术应用(yòng)、环(huán)境(jìng)评价等工作。

应用气象学专业的就业方向是什么

    在高考填(tián)报志愿(yuàn)选(xuǎn)择专业时,很多考生和家长(zhǎng)对(duì)应用气象学专(zhuān)业就业(yè)方向是什么的问题非常关注,我收(shōu)集(jí)了具体信息,大家(jiā)快(kuài)来了解一下详细厅袜情况吧。

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     应用气象学专业的(de)就业方向(xiàng)是卜睁什么(me)主(zhǔ)要面(miàn)向气象行业,在气象探测、公共(gòng)气象服(fú)务、农(nóng)业(yè)气象服务岗位群,从事地面测报、农(nóng)业气象测报(bào)、人工影响(xiǎng)天气、气象灾(zāi)害预报预警信(xìn)息制作(zuò)和发布(bù)、公共气象服务、农业气象服务(wù)等工作(zuò)。

  

     本专业学生毕业后(hòu)可(kě)在农(nóng)业(yè)气象及生(shēng)态环境监测调(diào自制苏打水可以降尿酸吗,自制苏打水和买的苏打水区别)控、信息(xī)分析处理、资源开发利(lì)用和防(fáng)灾减灾等科研、教学和(hé)业(yè)务部门工作(zuò)。

  

     政府、事业类单位:气象(xiàng)监(jiān)测、农业设施环境调控、环境保护(hù)、防(fáng)汛抗(kàng)旱与(yǔ)农业减灾、农业区划(huà)与资源利用;高新技术(shù)类企(qǐ)业:生态环境建设、生态环境监测调控(kòng)、信息(xī)技术应用(yòng)、环(huán)境评价。

  

     目前来讲,主要是到中国气象局下属(shǔ)的比如说各省、地、县,这样一些气象(xiàng)部门,特别是到气象台工(gōng)作,另外(wài)就是(shì)到民航(háng)系统(tǒng)的气象台,为航空方面提供气象保障。

  再一个就是到部队去(qù),为部队比如说特(tè)别是(shì)空(kōng)军,几乎每一个空军基地的话,都有飞机场,这个飞机场都有(yǒu)气象台(tái),还有的一(yī)部分(fēn)同学,就(jiù)是到环保(bǎo)部(bù)门,以及相关(guān)的(de)电力等等的。

  

     应(yīng)用气象学专业学什么(me)课程应用气象学主要研究气象(xiàng)学(xué)的基本知(zhī)识和(hé)技能,继(jì)而将气象学的原理、方(fāng)法和(hé)成果应用于(yú)农业、水(shuǐ)文、航海、航空、军事、医疗(liáo)等领域,解决相关(guān)领域的气象问题,例如(rú):气象(xiàng)防(fáng)震抗洪减灾对(duì)策、生态(tài)环(huán)境调控、气(qì)候资源开(kāi)发利用(yòng)等。

  

     主要课程:《边界层气(qì)象学》、《大(dà)气科学(xué)基础》、《大气探测学》、《天气学原理》、《产业工程气(qì)象学》、《气(qì)象(xiàng)信息服务》、《应用气象学方法》、《农业(yè)气象学》。

  

     主要实践性教学环节:学(xué)年论文、科技(jì)创新实践、天气学分析、毕业论文等。

  

     主(zhǔ)要专业实验(yàn):大气探(tàn)测实验、天气预报实验、应用气象学实验、农业气象(xiàng)学实验。

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     部分高(gāo)校按以下(xià)专业方向培养:型伏(fú)岁公(gōng)共气象(xiàng)服务。

  

     本专业学(xué)生主要(yào)学习应(yīng)用气象学的(de)基本理论(lùn)和基(jī)本(běn)知识(shí),接受大气科学及相(xiāng)关学科领域的科学思维(wéi)和实(shí)验实践的(de)基本(běn)训练(liàn),具备应用(yòng)气象业(yè)务、研(yán)究和开发(fā)的基(jī)本能力。

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