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　　初中生幽默诵读

　　语文(wén)学习很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似(shì)的讲(jiǎng)给(gěi)别人(rén)听 (当然那个人(rén)不一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的(de)背……你的幽(yōu)默细胞有多少(shǎo)，方法就有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的一种方法，但(dàn)却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大(dà)展(zhǎn)拳(quán)脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成了“小(xiǎo)和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分(fēn)角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科(kē)学依据:第一(yī)，朗(lǎng)读可以避(bì)免默读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第(dì)二，读出(chū)声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮层(céng)的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆(yì)速度(dù);第三，可以排除外界的(de)一些(xiē)噪音干扰有助(zhù)于记忆准(zhǔn)确。

　　第(dì)四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有(yǒu)不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡(shuì)前和(hé)早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多(duō)读书也可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一(yī)段(duàn)来，这样会快一(yī)点的，要是全篇(piān)一起反(fǎn)而(ér)很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办法啊，背好一段就(jiù)奖励自己休(xiū)息一会(huì)，或者吃点什么(me)的(de)，相信持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取(qǔ)得良(liáng)好的成绩之后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个(gè)学(xué)生的(de)具体情(qíng)况不(bù)同，有的学生早上的记忆(yì)力好，有的学(xué)生临睡前的记(jì)忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以(yǐ)棚(péng)银根据自己的实(shí)际情况，来选择(zé)适(shì)合自(zì)己的(de)背诵时(shí)间。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们(men)可以(yǐ)自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断(duàn)重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵(sòng)，同样也(yě)可以起到事半功(gōng)倍的(de)作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背诵语(yǔ)文(wén)课文(wén)的时(shí)候，学生可以(yǐ)先记住一些关(guān)键没和肢的词句，再(zài)根(gēn)据这些(xiē)词句进行串(chuàn)联。

　　这样的背(bèi)诵方式(shì)，不仅能(néng)够提高效率，还(hái)可以帮助学(xué)生(shēng)边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较(jiào)冗长的内容(róng)，我们常常(cháng)需要(yào)采取(qǔ)分段(duàn)背诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些关(guān)键(jiàn)信息，比如：时间信息、逻辑信息(xī)，还有(yǒu)易错难记的(de)知识点，边读的时候边(biān)画(huà)下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解(jiě)不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词(cí)。

　　背(bèi)诵的时候的重(zhòng)点，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而(ér)在于后面的(de)“回忆”——回忆往往(wǎng)是知(zhī)识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话(huà)，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵(sòng)知识的时(shí)候，要尝试不用原(yuán)话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵(sòng)的(de)内容(róng)描(miáo)述(shù)出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验你的(de)背诵结果(guǒ)，也是(shì)检(jiǎn)验你是否真正的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你(nǐ)考(kǎo)试的时(shí)候，相关知识的你能(néng)够写出来(l不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵ái)的(de)答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试中让你描(miáo)述(shù)背过(guò)的(de)古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感到得心应(yīng)手(shǒu)。

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