音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类(lèi)，另一(yī)个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音大学老师最怕什么部门举报乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资(大学老师最怕什么部门举报zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和(hé)自(zì)己的风(fēng)格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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