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集美大(dà)学自考和高(gāo)考的区别是什(shén)么，集美大学自考(kǎo)和高考的区别大吗

　　集美(měi)大(dà)学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途(tú)径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学(xué)习方(fāng)式的开(kāi)放(fàng)性(xìng)特点，以及理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及(jí)社会励(lì)志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重(zhòng)要补(bǔ)充手(shǒu)段(d一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？uàn)

　　普通(tōng)高等教育是社(shè)会正常化(huà)教育机制模(mó)式；

　　而继续(xù)教育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手段，自考(kǎo)作为继续教育的先行(xíng)者，起(qǐ)到了对于(yú)高考(kǎo)制度最实际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对于社会(huì)的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈(liè)肯(kěn)定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学(xué)习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中各(gè)类求(qiú)学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右(y一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？òu)的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人(rén)群(qún)的学习(xí)需求，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一直(zhí)受到教(jiào)育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对(duì)于其合(hé)理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自(zì)学考试本科(kē)的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格(gé)后(hòu)由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认(rèn)学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件者由主(zhǔ)考(kǎo)大学授予学士学(xué)位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位为什(shén)么不(bù)承认自考本(běn)科(kē)原因：很多(duō)用人单(dān)位会觉得自考本科(kē)是(shì)靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的(de一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？)学习，怀疑(yí)个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单位不(bù)认可(kě)自考本科，在招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只(zhǐ)招统招生。

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