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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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